Nogle autistiske børn har svært ved sprogkundskaber, og det kan være udfordrende at lære dem nogle grundlæggende opgaver som at læse og skrive. Da læsefærdigheder er afgørende for hverdagen, er det vigtigt at hjælpe dit barn med autisme med at udvikle disse færdigheder. Fokuser på at hjælpe dig med at opbygge fine motoriske færdigheder gennem kunstprojekter og skriveøvelser. Det er også vigtigt at få hjælp udefra fra skolen eller en anden professionel, hvis det er nødvendigt.
trin
Metode 1 af 4: Opbygning af grundlæggende færdigheder
Trin 1. Lær barnet at holde et farveblyant korrekt
Dette kan læres allerede før dit barn lærer at læse eller skrive, f.eks. Når han tegner med dig. Start med at holde farveblyanterne for at give et eksempel. Læg derefter kridtet i barnets hånd og placer hendes små fingre korrekt omkring objektet. Styr hendes hånd for at tegne en form eller skrive sit eget navn.
Vis, hvordan du gør dette hurtigst muligt; de fleste børn kan holde en farveblyant, indtil de er fire år
Trin 2. Prøv kompressionsøvelser for at hjælpe dig med at styrke dine muskler
Få dit barn til at klemme genstande (f.eks. En stressbold eller plasticine) for at opbygge styrke i fingrene. Start med bløde genstande og arbejd gradvist hårdere, efterhånden som barnet vokser sig stærkere.
- Plasticine og ler hjælper med fingerfærdighed.
- Den lille kan også prøve at udføre nogle opgaver, som at vande planter, med en sprøjteflaske.
Trin 3. Forbedre dit barns motorik med kunstprojekter
Saml materialer som kridt, blæk, tuscher, farveblyanter, saks, malebøger og frimærker. Lad dit barn skabe kunst uden materialer. For eksempel kan han placere perler i træk for at forbedre finger fingerfærdighed.
Dette kan være en god mulighed for at bruge kvalitetstid mere afslappet med dit barn. Lad ham vælge, hvad han vil gøre, og lav aktiviteterne sammen
Trin 4. Hjælp ham med at opbygge styrke ved at male og tegne på lodrette overflader
Arbejde på denne type overflade hjælper et barn med autisme med at udvikle afgørende håndledsmuskler til skrivning. Brug et staffeli til at opmuntre dit barn til at male eller tegne lodret. Et magnetisk eller kridt tapet er også et godt valg til dette.
Trin 5. Udsæt den lille for alfabetet med enkle teknikker
Denne aktivitet lærer dig mere om bogstaver. Lad ham spille alfabetrelaterede spil og lære lyden af hvert bogstav.
- Et skumpuslespil med bogstavformede brikker.
- Alfabet køleskabsmagneter eller spartel på vinduesglas.
- Sang alfabetets sang.
Trin 6. Læs med dit barn for at udsætte ham for bogstaver og ord
Se efter bøger om alfabetet og emner, der interesserer barnet. Lad hende følge dig, mens du læser for at begynde at blive mere fortrolig med bogstaver, ord og sprog generelt.
- Børn med autisme har ofte svært ved at forblive stille i lang tid, så prøv at gøre læsesessioner kortere.
- Lad dit barn også se dig læse, og spred bøger rundt i huset, der er alderssvarende, så dit barn kan hente dem til at læse når som helst.
Metode 2 af 4: At lave skriveøvelser
Trin 1. Brug en blyantholder til at placere barnets hånd
Hvis dit barn har svært ved at holde en blyant, kan du prøve at bruge en pind. Der er flere muligheder, f.eks. Et blødt greb at sætte rundt om blyanten, andre med fingerhuller eller specielle blyanter lavet til at forbedre grebet.
Prøv at bruge forskellige typer for at se, hvilket barn er mest tryg ved
Trin 2. Bed den lille om at kopiere figurer og bogstaver
Start med at tegne linjer på papir og bed ham om at kopiere dem. Derefter skal du fortsætte til enkle formater. Bed ham gradvist om at kopiere breve. Brug fem til ti minutter hver dag på at få dit barn til at kopiere de linjer, du opretter.
Når han kommer til bogstaverne, lad ham bruge større stykker papir med store linjer
Trin 3. Brug berøring til at hjælpe med at danne bogstaver
Børn, der er mere berøringsorienterede, kan godt lide, at bestemte teksturer begynder at skrive. Hvis det er dit barns tilfælde, skal du bruge disse teksturer til at hjælpe dem med at øve skrivefærdigheder. Hjælp ham f.eks. Med at bruge fingermaling eller barbercreme.
Nogle børn med autisme er ikke fortrolige med våde, klæbrige eller andre teksturer. I så fald tving hende ikke til at gøre dette
Trin 4. Udskriv regneark, så han kan øve alfabetet
Du kan finde dem på internettet, så dit barn kan øve bogstaver. Find ark med stort tryk og rummelige linjer. Print dem ud og bed barnet øve med en om dagen.
Trin 5. Skriv et ord med store bogstaver, så han kan se, hvordan det fungerer
Når et barn lige er begyndt at skrive, er det altid godt at se, når en voksen først laver et eksempel. Skriv med store bogstaver med markør, og lad dit barn spore dem med en blyant eller pen. En anden mulighed er at lade den forbinde prikkerne. Lav prikkerne i form af et bogstav.
Når du skriver sine første ord, skal du vælge dem, han kan lide, f.eks. Dit barns navn og navnene på mennesker eller ting, han eller hun kan lide
Trin 6. Bed den lille om at skrive om deres interesser
Hvis han lærer at skrive, men har svært ved at forblive interesseret, skal du være opmærksom på dit barns foretrukne aktiviteter. Spørg om disse aktiviteter, og bed ham skrive om dem.
- For eksempel, hvis han elsker fugle, bed ham om at skrive om sine yndlingsfugle og de forskellige arter, han har set for nylig.
- Særlige interesser er den perfekte måde at hjælpe et barn med at forblive interesseret og involveret i en aktivitet. For eksempel, hvis din datter elsker hunde, kan hun godt lide at skrive en historie om hunde med dig.
Metode 3 af 4: Gør det let at skrive for barnet
Trin 1. Lindre barnets sensoriske vanskeligheder
Skab et fredeligt miljø, der ikke er distraherende eller ubehageligt for dit barn. Du kan sætte virkelig blød musik på for at spille (eller holde rummet helt stille), justere lysniveauet i rummet og fortryde stærke dufte.
Trin 2. Brug ressourcer, når det er gavnligt
Nogle børn med autisme reagerer bedre på billeder eller tegnsprog end på verbaliserede ord. Når du giver dit barn instruktioner, skal du bruge et visuelt hjælpemiddel eller et tegn til at hjælpe dem med bedre at forstå, hvad de skal gøre. Hvis han ser forvirret ud, kan du bruge et visuelt hjælpemiddel til at forklare.
Bed ham for eksempel om at se et foto af en kat for bedre at visualisere dyret og skrive ordet "kat"
Trin 3. Giv klare og præcise instruktioner
Børn med autisme kan have svært ved at følge komplekse instruktioner, så hold dem korte og korte. Når du præsenterer en aktivitet, skal du forklare et trin ad gangen. Lad barnet følge dit eksempel i stedet for at forklare alt på én gang.
For eksempel kan du sige “Lad os få farveblyanterne og starte en aktivitet. Lad os først trække en streg lige her.”
Trin 4. Tilføj skrivning til din daglige rutine
Børn med autisme kan gøre det bedre med sikkerheden og forudsigeligheden i en stabil rutine, så inkluder skrivning i dit barns daglige rutine. Han kan blive fortrolig med at skrive, hvis praksis bliver en konsekvent del af hans dag.
- For eksempel skal du lave en skriveøvelse hver dag før eller efter frokost, så aktiviteten bliver forudsigelig.
- Tryk ikke på barnet. Hvis hun ikke kan lide at skrive på et bestemt tidspunkt, skal du vente lidt. Præsenter aktiviteten som noget sjovt frem for en kedelig opgave.
Trin 5. Hav det sjovt sammen
At skrive behøver ikke at være en stiv og krævende aktivitet. Leg rundt, klovne rundt og hold tingene meget afslappede. Lad dit barn tage et stykke legetøj med til bordet, især hvis det skal pille ved noget at fokusere på.
Hvis det er svært at sidde, kan du prøve at give ham en træningsbold eller en blød stol, som han kan flytte rundt på
Trin 6. Hold pauser
Hvis din lille har svært ved at sidde og koncentrere sig i lange perioder, skal du holde et par pauser, så han kan rejse sig og bevæge sig lidt rundt. Undgå at skubbe tingene for hårdt eller for længe, da han kan ende med at afvise skriveøvelser.
Metode 4 af 4: Få yderligere hjælp som forælder
Trin 1. Opret en individualiseret skoleuddannelsesplan
Nogle skoler skal hjælpe børn med diagnosticerede indlæringsproblemer. Aftal tid med dit barns lærer, et møde med skolepsykologen eller andre, der er involveret i dit barns uddannelse, og tal med dem om den hjælp, dit barn har brug for at lære.
Skolen kan tilbyde tjenester som specialundervisning, klasseværelsesressourcer og yderligere hjælp til læse- og skriveaktiviteter
Trin 2. Arbejd med en ergoterapeut
Den professionelle kan hjælpe barnet med at opbygge de nødvendige færdigheder til at skrive, såsom motorisk koordination og muskelkontrol. Hvis dit barn går i skole, kan han eller hun være berettiget til at rådføre sig med en ergoterapeut på institutionen. Du kan også bestille tid via din sundhedsplan.
Find udbyderen ved at ringe til en klinik eller få en anbefaling fra børnelægen
Trin 3. Kig efter andre uddannelsesressourcer
Der er mange ressourcer til rådighed til at hjælpe dig med at lære dit barn med autisme at skrive. Deltag for eksempel i en autismegruppe. Du kan også deltage i workshops og klasser på et center for mental sundhed eller et fællesskabscenter.
Trin 4. Styr dine forventninger
Det er normalt og okay, hvis et barn med autisme tager længere tid at lære bestemte færdigheder, og det betyder ikke, at du gør noget forkert som forælder. Tving ikke dit barn eller dig selv. Gå langsomt og dæk dig ikke for meget.
Trin 5. Kom i kontakt med andre mennesker med autisme og deres forældre
Find et online eller fysisk fællesskab for at møde andre forældre. Del historier, spørg om råd og støt hinanden. Du er ikke alene.
Voksne med autisme husker barndommen, herunder hvad der hjalp dem mest. Antag ikke, at en kompetent eller veluddannet voksen med autisme "ikke er som dit barn". Han har muligvis meget viden og kan også have haft en vanskelig barndom
Trin 6. Få den følelsesmæssige støtte, du har brug for
Det er altid svært at opdrage børn, og det kan være endnu mere kompliceret, når dine har særlige behov. Du skal muligvis også håndtere andre voksnes manglende forståelse eller uvillighed til at hjælpe dig. Det er normalt at nogle gange føle sig overvældet, stresset eller modløs. Hvis du kæmper, skal du finde terapisessioner for dig selv eller din familie.
